Cubes d’Or – 5ème édition
Ce prix triennal ” récompense ceux qui aident les enfants et les jeunes à comprendre l’architecture”.
Répartis en quatre catégories – Institutions, Écoles, Médias écrits et Médias audiovisuels – les participants sont invités à décrire « des activités (cours, classes, événements, etc.) ou des produits (publications, outils, jeux, kits, guides, films, programmes informatiques, etc.) destinés à sensibiliser les enfants et les jeunes à l’architecture et à l’environnement bâti. Si une candidature est pertinente pour plus d’une catégorie, elle doit être soumise séparément pour chaque catégorie.
Voir le communiqué du lancement de prix
Le 25 février dernier, le Programme de travail UIA Architecture & enfants a organisé un webinaire pour le lancement de la phase nationale de la 5ème édition des Cubes d’or de l’UIA.
Thème et objectifs
Le Prix Cubes d’or de l’UIA récompense les personnes et/ou les organisations qui développent la connaissance de l’architecture ciblée vers les jeunes et les enfants – de la maternelle jusqu’à 18 ans révolus -, et qui les aident à comprendre la conception architecturale et les différents processus d’élaboration de leur l’environnement. Ce prix n’est pas un concours pour lequel les participants conçoivent spécialement une proposition ou un projet. Il récompense une activité, des événements et des productions réalisées ou en cours dans la période des 3 ans située entre les Congrès des Architectes de l’UIA.
C’est par l’accès à la connaissance dans ces domaines qu’ils pourront devenir des citoyens responsables, capables de faire entendre leur voix, de prendre ou d’influencer les stratégies politiques, économiques et sociales qui modèleront leurs villes et leur environnement.
Critère clé
Les candidats sont invités à présenter leurs projets, activités ou productions en tenant compte de critères tels que ceux cités ci-dessous. Il ne sera pas néamoins requis qu’ils répondent à l’ensemble de ces critères.
- Les objectifs pédagogiques sont-ils clairement énoncés : qu’est-ce que les enfants apprendront et quelles seront les compétences développées ?
- Le projet/activité/production developpe-t-il (elle) leur compréhension de l’architecture ?
- Le projet/activité/production developpe-t-il (elle) leur compréhension de la durabilité sociale, économique et écologique ?
- Le projet/activité/production encourage-t-il (elle) la sensibilité, la créativité ou la pensée critique ?
- Le projet/activité/production est- il (elle) ludique ?
- Le projet/activité/production a-t-il (elle) le soutien des autorités éducatives ou de la communauté ?
- Le projet/activité/productions implique-t-il (elle) une collaboration ou des partenariats interdisciplinaires ?
- Le projet/activité/productions peut-il (elle) être mise en place de façon permanente ?
Éligibilité
L’activité ou l’événement doit être ou avoir été réalisé pendant la période allant de mars 2020 à mars 2023.
Membres du Jury
Carla Rinaldi, Italie – Professeure, Présidente de la Fondazione Reggio Children
Angela Uttke Million, Allemagne – Professeure
Kristina Somogyi, Hongrie –spécialiste en Communication et membre du Programme de travail Architecture & Enfants de l’UIA
Jorge Raedo, Colombie – Spécialiste des médias
Heba Safey Eldeen, Égypte – Co-directrice du Programme de travail UIA Architecture & Enfants
Kenichi Suzuki, Japon – Professeur, Nagoya City University
Peter Exley, États-Unis – Ancien Président de l’American Institute of Architects et co- fondateur d‘Architecture is Fun.
Résultats
- Catégorie ‘Institutions’
Lauréat :
Kultur & Spielraum e.V. – Conny Beckstein, Margit Maschek-Grüneisl, Gerd Grüneisl, Hans-Jörg Polster, Marion Schäfer, Sarah Schrenk, Joscha Thiele, Joschi Baudach, Max Conradi, Odysseas Deutsch, Felix Ganzer, Thomas Kretschmar, Jakob Purreiter, Lewis Ryan Thompson, Davida Zimmer, Katharina Matzig, Dr. Maximilian Urban, Melanie Hammer, Prof. Birgit Dietz, Prof. Rasu Watanabe, Elisabeth Merk
« Grâce à un jeu de vacances simple qui réunit les enfants, les familles, les experts et les différentes institutions de la ville, le jeu offre aux enfants une diversité de rôles dans lesquels ils peuvent prendre des décisions de planification et de conception variées. »
Mentions honorables :
ArkiPlay – Architecture is for all! – Maria Teresa Penas, Eliana Nuñez, Victor Sousa, Sabrina Silveira, Monica Pinto, les enfants ayant participé
Rénovons notre jardin et construisons des ponts grâce aux murs (Portugal)
« Ce projet participatif réussit à transformer les lieux abandonnés en espaces de jeu durables, amusants, accueillants et ludiques pour les enfants, et représente un exemple à suivre dans le monde entier. »
Arkibag – Charlotte Carstensen, Julie Dufour
Kits de construction d’architecture pour les enfants hospitalisés (Danemark)
« En jouant avec le kit d’architecture, l’enthousiasme des enfants, leur imagination ainsi que leur créativité sont amplifiés, leur offrant une meilleure perspective dans leur rôle de cocréateurs de leur environnement bâti à leur sortie de l’hôpital ».
- Catégorie ‘Écoles’
Lauréat :
Architectural studio WORKS, Social Welfare Corporation HITONONE, SAIKAIENGEI, KUSAKANMURI, SAKANTOKURA, Bluemoondesign Office, Machi no Atelier
Atelier de construction d’une hutte en paille (Japon)
« Le Projet “Entei” connecte les jeunes enfants avec leur patrimoine végétal et agricole, et met en valeur la relation entre la culture locale de la construction et l’architecture vernaculaire. »
Mentions honorables :
Centre d’apprentissage chrétien des grandes bénédictions, Rayfield, JOS – Erekpitan Ola-Adisa, Aniefiok Eteudoh, Peter Agara, Deborah Awodi, Chinyere Chukwudebelu
Dieu merci, nous sommes vendredi, Assemblées TGIF (Nigéria)
« À travers l’art, le recyclage et la réutilisation de matériaux grâce l’aide d’experts techniques professionnels, les enfants développent leur pensée critique et leur capacité à résoudre les problèmes afin de trouver des solutions créatives tout en découvrant leur culture autochtone. »
École Secondaire, Village Cornesti, Iasi, Roumanie – Dimitrie Anghel, DE-A Architectura Association, Zi de Bine Association, A+NOIMA
« Ils ont utilisé le matériel qui était à leur disposition afin de concevoir et mettre en place un parc sous forme d’amphithéâtre avec des bancs personnalisés, créant ainsi un espace de détente, une aire de jeux, une salle de classe en plein air et un lieu qui rassemblera toute la communauté lors d’événements sociaux et culturels. »
- Catégorie ‘Supports écrits’
Lauréat :
GYIK – Műhely Foundation (Creative Art Studio for Children and Youth) – Anna Eplényi PhD, Rita Terbe, Dóra Szentandrási, Gertrúd Schmidt, Fruzsina Barta, Borbála Tóth, Dávid Kara, Gergely Kárpáti, Kristóf Tolonics
LANDSCAPE-SPACE-REPOSITORY+, Créations afin de stimuler l’intelligence visuo-spatiale (Hongrie)
« Ce manuel méthodique bien structuré facilite l’éducation au paysage à travers une approche architecturale et artistique. Le livre débute en indiquant des tâches à réaliser, partant de concepts spatiaux abstraits et allant progressivement jusqu’à des activités concrètes d’art, d’artisanat et de conception à réaliser en trois dimensions. »
Mentions honorables :
Marta Brkovic Dodig, Milena Vasic, Mina Radic, Marta Nikolic, Tea Ostojic, Andjela Bajic, Ana Andrejevic
Spector – L’inspecteur du développement durable (Serbie)
« Il s’agit d’un jeu de société stratégique qui présente de manière innovante les multiples aspects architecturaux ainsi que les 17 objectifs de développement durable de l’ONU aux enfants. Le jeu met également en avant l’importance du patrimoine bâti. »
Takaguchi Laboratory, Université Waseda / Maeda Laboratory, Takasaki Université de Commerce / Insplace Inc. – Hiroto Takaguchi, Ketsuka Chen, Mio Sekine, Yuka Senga, Ayano Kasuya, Shoichiro Furuta, Koki Ueda, Mina Umezawa, Ruka Saito, Tomoyo Nishide, Takuo Maeda, Toru Fukuda
« Grâce à ce plateau de jeu stimulant, les enfants sont capables de dessiner et de hiérarchiser les objectifs d’urbanisme et d’attribuer des typologies de bâtiments selon des critères et des considérations de réflexion durable. »
- Catégorie ‘Média audio-visuel’
Lauréat :
Megawra | Athar Lina – Hadeer Saeed Dahab, Vitor Hugo Costa, Jessica Jacobs, Hana Ayman, Jana Ayman, Fatma AlaaElDeen, Malak AlaaElDeen, Hussein Khaled, Aya Mohammed, Mohamed Abd AlNasser, Jomana Walid, Omar Mohammed, Rodina Mohamed, Mazen Mohamed, Rawan Hany, Roaqiya Ahmed, Youssef Hany, Nour AlHuda Ahmed, Abdulrahman Mahrous, Omar Hany Shehata, Shahinaz Saby Elawady
Rêves urbains Al-Khalifa (Égypte)
« Ce projet a capturé le changement de perspective des jeunes et de leurs relations avec le patrimoine naturel et urbain de leur zone historique vulnérable. Les récits personnels développés à travers les films reconnaissent les valeurs sociales et économiques de leurs quartiers historiques et renforcent la sensibilisation aux problèmes environnementaux plus larges. »
Mentions honorables :
Insomnia Studio – Nir Cohen, Hadasa Greenberg-Yaakov
« Le parcours du jeu renforce la sensibilisation des enfants aux rues de la ville, aux places cachées et aux ruelles, tandis que la réalité virtuelle favorise une meilleure connaissance du folklore passé et des habitants de la ville. »
Dr. Ipek Türeli, Matt James, Happy Camper Media, Dr. Maija-Liisa Harju, Zhuofan Chen, Audrey Boutot, Sihem Attari, Pastille Rose, Audrey Boutot
« Le dérèglement climatique, les énergies fossiles, les gaz à effet de serre, la pollution, les énergies propres, le réchauffement climatique, la migration climatique, la construction renouvelable, les matériaux, les apports solaires, etc., sont des problématiques introduites auprès des jeunes enfants à travers ce projet. »
Les projets lauréats seront présentés durant l’exposition du Programme de Travail de l’UIA « Architecture & Enfants », lors du 28e Congrès mondial de l’UIA à Copenhague, au Danemark.
Cliquez ici pour lire le rapport du Jury.
Dates clés
Prix
Les auteurs des Prix Internationaux recevront des Certificats et/ou des Trophées. Les projets primés et les mentions seront exposés par le Programme de travail UIA Architecture & Enfants (BEE) au Congrès UIA à Copenhague, en juillet 2023.
Ces projets seront publiés avec le rapport du jury, sur le site Web BEE. Les résultats seront publiés dans les Newsletters de l’UIA et diffusés dans la presse et les médias internationaux.